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Welt Autismus Tag

Welt Autismus Tag

Welt Autismus Tag

April… Der Frühling ist einer der Monate. Die Düfte des Frühlings in der Luft, Blumen, die sich langsam öffnen, Vögel, die unserem Leben mit ihren Zivilisationen Freude bereiten, die Welt, die das warme Licht der Sonne erreicht. April ist der Monat, in dem wir unsere Seele an hellen Tagen erfrischen.
Seit April 2008 hat es für Millionen von Kindern und deren Familien, die auf der ganzen Welt leben, eine ganz andere Bedeutung: AUTISMUS.
Der 2. April wurde 2008 von den Vereinten Nationen zum "World Autism Awareness Day" erklärt, um Lösungen für die durch Autismus verursachten Probleme zu schaffen, indem weltweit ein Bewusstsein für Autismus geschaffen wird. Jedes Jahr im April, dem "Monat des Bewusstseins für Autismus", werden die Probleme und Lösungen von Autismus auf der ganzen Welt diskutiert. Ziel ist es, die Forschung zu fördern und die Behandlung mit frühzeitiger Diagnose zu verbreiten.
Es ist 8 Jahre her, seit wir das Autismus-Labyrinth betreten haben. Angesichts der komplexen Schläge des Autismus haben wir die Roadmap unseres Lebens neu definiert. Manchmal habe ich das Gefühl, dass wir kein Leben von Autismus haben. Ich weiß sehr gut, wie wunderbar es ist, dass mein Seelenbaby, das sich in der Vergangenheit seiner Phantasie verschlossen hatte, jetzt das Leben mit mir teilt.
Autismus ist eine angeborene, genetisch bedingte, komplexe neurologisch-biologische Entwicklungsstörung. Autismus, der dazu führt, dass der Einzelne mit seiner eigenen Welt fertig wird, indem er verhindert, dass er mit anderen interagiert, tritt normalerweise vor dem 3. Lebensjahr auf und wirkt sich negativ auf die soziale Kommunikation, Interaktion und das Verhalten von Kindern aus.

Nach Angaben des US-Gesundheitsministeriums erhält jedes 88. schulpflichtige Kind weltweit eine Autismusdiagnose. Autismus wird 3-4 mal häufiger bei Jungen als bei Mädchen beobachtet, jeder fünfte Junge ist heute von Autismus bedroht. In den letzten Jahren wurden weltweit mehr Autismusdiagnosen von vielen Krankheiten erhalten, darunter Diabetes, Krebs und AIDS.

Aufgrund des Mangels an gesunden Statistiken in unserem Land wird nach den von der Autismusplattform vorhergesagten Daten "angenommen", dass es schätzungsweise 550.000 Menschen mit Autismus und etwa 150.000 Kinder in der Altersgruppe von 0 bis 14 Jahren gibt. Personen mit autistischen Eltern, Geschwistern, nahen Verwandten und der Gemeinde nahmen ebenfalls an einem Konto teil, als wir in der Türkei mit jedem von Autismus betroffenen Staat sprechen können, der sich auf mehr als 2 Millionen Bürger ausbreitet.
Der erste wichtige Schritt, um die Tür für Autismus zu öffnen, ist die frühzeitige Diagnose. Autismus zeigt seine ersten Symptome um ein Alter. Die Unempfindlichkeit des Babys oder die langsame Reaktion auf soziale Reize wie die Stimme und das Lächeln der Mutter, Schwierigkeiten beim Herstellen des Augenkontakts, Verzögerungen bei der motorischen Entwicklung und bei den Nachahmungsfähigkeiten sowie Probleme mit Schlaf- und Essensmustern können zu den ersten Symptomen gezählt werden. Ein sehr häufiges Missverständnis ist, dass besonders Jungen spät sprechen oder Kinder, deren Eltern spät sprechen, auch spät sprechen… Und eine frühzeitige Diagnose ist der erste wichtige Schritt für Kinder mit Autismus, um am Leben teilzunehmen, indem sie die notwendige Aufklärung und Behandlung erhalten.

Wenn Ihr Kind;
Wenn er keinen Augenkontakt mit Ihnen oder anderen hat,
Wenn er seinen Namen nicht ansieht, wenn er ausgesprochen oder gerufen wird, tut er so, als würde er nicht hören, was gesagt wird.



Wenn er beim Sprechen hinter seinen Kollegen zurückbleibt, eine deutliche Beeinträchtigung bei der Initiierung oder Aufrechterhaltung eines Gesprächs mit anderen hat, seltsamerweise mit einer stereotypen, sich wiederholenden oder speziellen Sprache spricht oder seine Sprache sich überhaupt nicht verbessert hat,
Ø Wenn ihre Augen häufig auf etwas stecken bleiben,
Haben Sie eine frivole Lach- oder Weinkrise,
Wenn er mit dem Finger nicht auf das zeigt, was er will,
Wenn er / sie nicht in der Lage ist, das Spielzeug richtig zu spielen, wenn er / sie kein Interesse an den Spielen zeigt, die von seinen / ihren Kollegen gespielt werden,
Ø Seltsame und sich wiederholende Bewegungen (Stereotyp) in Form des Wischens seiner Hände wie Flügel, des Gehens auf seinen Fingerspitzen, des Einfrierens, Schwingens und Ruckelns in seiner Umgebung,
Ø Wenn es verschiedene Interessen und Verhaltensbesessenheiten gibt, z. B. das wiederholte Singen eines Teils eines Liedes, das kontinuierliche Öffnen und Schließen der Schranktüren von einem Ende des Raums bis zum Ende des Raums an der Spitze Ihrer Zehen , einige Gegenstände einfrieren oder sich ständig anstellen, wenn es gibt und sich nicht anpassen kann,
Ø Wenn es sich selbst und seiner Umwelt gegenüber schädlich verhält, muss es sich an Experten wenden, um eine Diagnose zu stellen, ohne Zeit zu verschwenden.

Gibt es ein Heilmittel gegen Autismus? Autismus ist wie eine Gleichung mit fünf Unbekannten: Die Ursachen sind nicht vollständig geklärt und es gibt „noch“ keine einzige endgültige Behandlung! Autismus befasst sich nicht mit sozialen Unterschieden, Rasse, Sprache, Religion, Ihrer Erziehung oder Ihren sozioökonomischen Bedingungen. Neben genetischen Faktoren wird angenommen, dass Umweltbedingungen - falsche Ernährung, Umweltverschmutzung, Chemikalien, falscher Drogenkonsum, Schwermetalle, einige in Impfstoffen enthaltene Konservierungsstoffe usw. - Autismus auslösen.

Während die Studien zu biologischen Therapien bei Autismus fortgesetzt werden, ist das wichtigste Behandlungsinstrument, das heute akzeptiert wird, eine intensive individuelle Sonderpädagogik, die in jungen Jahren angeboten wird. Sie müssen einem Kind mit Autismus mit Hilfe der Sonderpädagogik alles beibringen, was jedes Kind, das eine natürliche Entwicklung zeigt, von sich selbst gelernt hat.
Obwohl diese Situation manchmal wie das Graben eines Brunnens mit einer Nadel ist, hat jedes Kind mit Autismus einen Lernstil für sich. Wichtig ist, den richtigen Schlüssel zum Öffnen der Tür zu finden.

Die für das Kleinkind wissenschaftlich belegte Intensivtrainingszeit beträgt 40 Stunden pro Woche als Einzel- und Gruppentraining. Der Sonderpädagogikprozess, der für Kinder mit „Autismus-Sonderpädagogikbericht“ im Rahmen der sozialen Sicherheit 6 bis 12 Stunden pro Monat beträgt, fällt in unserem Land jedoch weit hinter der Welt im Allgemeinen zurück.

Autistische Kinder müssen in das Bildungssystem einbezogen werden. Denn Bildung bedeutet vor allem "Behandlung" für den Menschen mit Autismus. Der wichtigste Unterschied, der Autismus von anderen Behindertengruppen unterscheidet; Kinder mit Autismus überwinden die meisten ihrer Probleme mit frühzeitiger Diagnose und frühzeitiger individueller / integrativer Bildung.

Die Wahrheit des Lebens sagt dir das jedoch überhaupt nicht so! Was ich mit meinem Sohn Nazım Özgün während der Vorschul-, Grundschul- und Sekundarschulprozesse durchgemacht habe, besteht aus Geschichten über Diskriminierung. Das Kind mit Autismus / Asperger wird von Schulverwaltungen, Lehrern und anderen Eltern aufgrund seiner Widerstandsfähigkeit aufgrund mangelnden Wissens in der Schule als „unerwünschtes Kind“ eingestuft. Trotz der Mainstreaming-Berichte möchten die Schulverwaltungen den Mainstreaming-Schüler nicht mit Autismus einschreiben. Wir können die meisten Probleme im Schulleben lösen, indem wir den Mangel an Toleranz, Verständnis und Wissen beseitigen, solange wir die Diskriminierung beseitigen, die das größte "Hindernis" ist, das uns die Gesellschaft in jedem Moment des Lebens auferlegt!
Die hochkomplexe Natur des Autismus betrifft jeden in seiner unmittelbaren Umgebung, insbesondere die Familie, sowie den Menschen mit Autismus in allen Lebensphasen. Die größte Verantwortung für das Fortschreiten eines Kindes mit Autismus liegt bei den Familien, und die größte Last liegt bei den Müttern! Damit der von Autismus betroffene Mensch und seine Familie nicht zu einem einsamen und aufgeschobenen Leben verurteilt werden, sollten insbesondere die Eltern von Kindern mit natürlicher Entwicklung lernen, das soziale Leben mit uns zu teilen.

Als ich mit ihm mit Autismus zu kämpfen hatte, hatte ich die Gelegenheit, Glück als einen einzigen Blick oder ein Wort zu sehen. Ich habe jahrelang geduldig gewartet… um zurückzublicken, als er rief, um ein einziges Wort aus dem Mund zu haben, um einen ganzen Tag ohne Weinen und Wutattacken zu verbringen, um mit mir ausgehen zu können, um auf den Markt zu gehen, ins Restaurant, ins Kino, um zu sehen, dass er sich im täglichen Lebensfluss oder im Schulleben zurechtfinden kann.

Wir beide kommen von einem ganz anderen Ort, einer großen Leere, Nichts, Stille, in einem geschlossenen Glockenglas. Wir kommen aus dem Grund eines Abgrunds, wo wir lernen müssen, mit den Unterschieden des Lebens zu leben und den Grund der Lebensfreude zu erreichen. Wir kommen von einem solchen Ort, dass sie sagten: "Es kommt nicht, es verbessert sich nicht, es nimmt nicht am Leben teil, es spricht nicht, es spricht nicht selbst, es kann es nicht verstehen, sagen, es kann es niemals teilen." Gefühle, es kann seine Gefühle nicht zeigen, es kann keine Freunde sein, es kann nicht lesen, es kann niemals lernen, sogar lieben "... Wie viel von allen. Es gibt nichts, was mich im Leben so sehr definiert wie die Mutter von Mein Sohn, was zeigt, dass es leer ist und das Leben fest im Griff hat!

Jedes Kind mit Autismus in der Autismusgemeinschaft, die in den letzten 8 Jahren zu unserer Familie geworden ist, ist mein Kind, und Eltern mit Autismus sind meine Kameraden. Als einer von ihnen, sage ich, denken Sie einen Moment nach, bevor Sie ein weinendes Kind beurteilen, dem Sie im Alltag begegnen, und mit seiner Mutter sprechen. Bitte denken Sie daran, dass ein Kind mit Autismus in der Klasse Ihres Kindes auch Ihrem eigenen Kind zugute kommt, das durch das Erleben von Unterschieden lernen wird.

Jedes Jahr im April neue Hoffnungen in der Türkei im Namen von Autismus, neue Schritte ... Wenn Sie sagen "Ich bin mir des Autismus bewusst, aber nicht genug, um es zu bemerken, müssen Sie Ihr Leben teilen!" Wenn Sie sagen, hören Sie auf die Stimmen von Kindern mit Autismus und ihren Eltern, fügen Sie unseren Stimmen eine Stimme hinzu, unterstützen Sie freiwillig das Bewusstsein für Autismus und die Lösung von Problemen, damit unsere Kinder zusammen aufwachsen.

Weil jedes Kind mit seinen Unterschieden einen Platz im Leben verdient!
Herzliche Grüße an alle, die das Leben im April, dem World Autism Awareness Month, teilen.

Kommentar

verzopft_und_verkopft
@VVerkopft
Es beunruhigt mich, wie hier von dem Autismus des Kindes geschrieben wird als Feind, den es zu bekämpfen gilt. Diese
Vorstellung ist schädlich für das Kind, denn der Autismus ist ein Teil des Kindes, ein Teil, der seine Persönlichkeit ganz
entscheidend prägt.

knitmaths
@knitmaths
Alltag bestehend aus Datenbanken, Stricken, Familie, Singen, Backen, Lesen - in veränderlichen Gewichtsanteilen Ich lasse mich impfen, was sonst.


verzopft_und_verkopft
@VVerkopft
Ich weiß nicht, ob das hier die Mutter gepostet hat. Falls ja, oder falls hier noch andere Eltern mitlesen, meine Gedanken
dazu: Es beunruhigt mich, wie hier von dem Autismus des Kindes geschrieben wird als Feind, den es zu bekämpfen gilt. Diese Vorstellung ist schädlich für das Kind, denn der Autismus ist ein Teil des Kindes, ein Teil, der seine Persönlichkeit ganz entscheidend prägt.

verzopft_und_verkopft
@VVerkopft

Wer meint, den Autismus bekämpfen zu können, der kämpft in Wirklichkeit gegen das Kind und bringt ihm bei, sich falsch und minderwertig zu fühlen. Eine bessere Haltung wäre es, mit dem Kind gemeinsam nach Lösungen für Probleme zu suchen


knitmaths
@knitmaths
Alltag bestehend aus Datenbanken, Stricken, Familie, Singen, Backen, Lesen - in veränderlichen Gewichtsanteilen Ich lasse mich impfen, was sonst.

@VVerkopft

Wer meint, den Autismus bekämpfen zu können, der kämpft in Wirklichkeit gegen das Kind und bringt ihm bei, sich falsch und minderwertig zu fühlen. Eine bessere Haltung wäre es, mit dem Kind gemeinsam nach Lösungen für Probleme zu suchen

Abraten möchte ich auch von 40-Stunden-Intensiv-Training. „Therapien“ wie ABA (Applied Behavioral Analysis) wird von den
entsprechenden Therapeuten als einzig wirkungsvolles Mittel angepriesen, damit autistische Kinder überhaupt etwas lernen. Doch das stimmt nicht. Auch ohne Förderung, oder mit weniger belastender Förderung, entwickeln sich autistische Kinder. Was hilft, ist, sich dafür zu interessieren, was das Kind von selbst macht. Wenn man so will, in „seine Welt“ eintauchen. Mit Visualisierungen arbeiten, also z.B. einen Tagesplan mit Symbolen. Vielleicht Logopädie, Ergotherapie.

Das Warten auf das erste Wort – ich kann mir vorstellen, wie quälend das gewesen sein kann. Mein autistisches Kind hat sehr früh gesprochen, aber wenn man so deutlich sieht, wieviel später das Kind in der Entwicklung dran ist, muss das
beunruhigend sein. Und auch belastend, weil viele Konflikte wegfallen, wenn das Kind einfach sagen kann, was es haben will. Aber: Nicht nur Sprechen ist Kommunikation, und das Bestehen darauf, dass das Kind mit Worten spricht, und dass man sonst nicht reagiert, belastet die Kinder noch zusätzlich. Auch nicht-sprechende autstische Kinder kommunizieren: Wenn sie etwas nicht wollen, dann schreien sie, versuchen, sich zu entziehen, wehren sich. Auch das ist Kommunikation, und Eltern sollten sie ernstnehmen. Manche Eltern haben auch gute Erfolge gemacht mit anderen Formen der Kommunikation, mit Gebärdensprache, mit Talkern. Manche Kinder sind erst über den Umweg des Schreibens zum Sprechen gekommen Und manchen wird es ihr Leben lang schwer fallen, weil sie die Mund-Muskulatur nicht gut genug steuern können. Dass Sie in Kindergarten und Schule Erfahrungen mit Diskriminierung gemacht haben, tut mir leid. Ich kenne das auch. Das ganze Schulsystem müsste sich ändern, weg von dem Gedanken „Das Kind muss sich der Schule anpassen“, hin zu „Wie kann die Schule dem Kind das geben, was es braucht?“ Was ich in dem ganzen Text vermisse, ist der Hinweis darauf, dass viele Schwierigkeiten von AutistInnen mit zu starken Sinnesreizen zusammenhängen. Wenn ein autistisches Kind sich mit Händen und Füßen gegen etwas wehrt, dann hat es meist einen guten Grund dafür: Es ist zu laut, zu grell, zu unübersichtlich, zu viele Gerüche, die Kleidung kratzt... Wer diese Dinge ernst nimmt, hat schon den Grund für eine Menge Kämpfe in der Familie beseitigt.

Bildquelle

Quelle

İrem Afşin

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